miércoles, 19 de octubre de 2016

Política y Educación, Paulo Freire

"La educación sistemática refleja los intereses de quienes detentan el poder y no puede cambiarse radicalmente un sistema educativo si no se transforma el sistema global de la sociedad. Se pueden introducir reformas, pero no cambios radicales. Sería una ingenuidad de grupos revolucionarios, por ejemplo, pensar que podría pedirse a las clases dominantes que hicieran un tipo de educación que trabajara contra sí mismas." Paulo Freire (*).

* Educador brasileño, partidario de la pedagogía liberadora y de poner en práctica una educación que transforme la estructura de la sociedad, trabaja actualmente en el Consejo Mundial de Iglesias, en Ginebra, y dirige las campañas de alfabetización de adultos de vanos países de Africa. Exiliado de su país desde hace catorce años, puso en práctica sus ideas en el terreno educativo en Chile y otros países de América Latina, en cuyos movimientos guerrilleros y revolucionarios ha tenido una innegable incidencia.



Célestin Freinet, apports et limites d’un « éducateur prolétarien »

Educación inclusiva


Miradas sobre la educación en Iberoamérica 2015. Educación de los pueblos y comunidades indígenas (originarios) y afrodescendientes.


Glosario

martes, 18 de octubre de 2016

Segundo tomo del ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha (1614)

Segundo tomo del ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha (Tarragona, 1614).
Disponible en la BDH
http://bdh-rd.bne.es/viewer.vm?id=0000086881&page=1

lunes, 17 de octubre de 2016

Agustín Ortiz, el hidalgo que atacó un molino de viento en El Toboso hacia 1594


EFE Toledo/ABC

16/10/2016 17:54h

Un hidalgo caballero venido a menos atacó un molino de viento de El Toboso (Toledo) entre 1594 y 1595, a media mañana y con testigos, fue juzgado y encarcelado por la Inquisición, porque también cortó con su espada una cruz de madera, pero finalmente se libró pagando 3.000 maravedíes de costas.


Esta historia real la ha localizado en el Archivo Diocesano de Cuenca el investigador Javier Escudero, que lleva más de dos años buceando en documentos el rastro de personajes plasmados por Cervantes en el Quijote y ha hallado que una treintena de ellos, al menos, fueron reales y vivieron en un reducido entorno geográfico a finales del siglo XVI. seguir leyendo.

jueves, 13 de octubre de 2016

Educación Inclusiva. Iguales en la diversidad.


Ministerio de Educación, Cultura y Deporte

Dossier : apprendre l'espagnol en primaire

Stratégie langues vivantes 
(la future carte académique et les nouveaux programmes d’enseignement des langues vivantes, qui entreront en vigueur à la rentrée 2016)
http://www.education.gouv.fr/ 


50 activités pour enseigner l'espagnol à l'école.
Ressources: espagnol pour enfants | educa-langues-enfants
Répertoire de sites pour enseigner l'espagnol à l'école
Enseigner l'espagnol à l'école primaire
Enseigner les langues vivantes à l'école élémentaire (éduscol)
Lien.
Lien.

miércoles, 12 de octubre de 2016

"La pédagogie du bonheur"

Convaincue qu'avant d'enseigner des connaissances à un enfant, il est indispensable que celui-ci soit en état de confiance et de bien-être, elle va progressivement modifier ses pratiques et revoir complètement l'organisation de sa classe.  

3ème festival pour l'école de la vie
DU 22 AU 24 SEPTEMBRE 2017



L’école est devenue contraignante, hiérarchique, compétitive et nous coupe de notre liberté, dans le sens large du terme, dès notre plus jeune âge. De la France à la Chine, en passant par l’Allemagne et les Etats-Unis, le système éducatif est axé sur la compétition et les résultats quantitatifs au détriment des capacités imaginatives. À travers le festival pour l’école de la vie, nous souhaitons proposer au public et professionnels les différents outils qui existent autour de l’éducation pour le bien-être de nos enfants. 26 conférences autour de l’éducation, 150 exposants, dont une dizaine d’écoles alternatives, un marché en plein air (bijoux, livres, vêtements, huiles essentielles, produits bio etc.),  des ateliers thématiques pour enfants et adultes, des tables rondes autour de l’éducation, des concerts, une restauration bio privilégiant les circuits courts…et bien des surprises, pour un rendez-vous à ne manquer sous aucun prétexte !

Laisser libre cours à leur imagination et leur pleine créativité

En effet, l’éducation traditionnelle n’est plus adaptée aux enjeux de demain. Nos enfants deviennent de plus en plus réceptifs à ce qui nous entourent. Il est de notre devoir d’enseigner à nos enfants et aux autres à aimer et rire, à apprendre et à grandir au-delà de leurs limites actuelles. De les convaincre de leur valeur et de les motiver à développer leur plein potentiel et leur autonomie (...).

http://www.festival-ecole-de-la-vie.fr/

martes, 11 de octubre de 2016

Dossier No de Pablo Larrain





Couverture numéro 635 Avant-Scène Cinéma . Dossier No de Pablo Larrain

4. Entretien avec Pablo Larraín
10. No et ses antécédents littéraires : de la pièce au film
14. No ou la transition… vers la continuité ?
18. La campagne du NON à Pinochet : chronique d’une joie programmée
26. No de Pablo Larraín ou comment éclairer la nuit chilienne
30. Instabilité de l’énonciation et effets de brouillage dans No
36. Sur Pablo Larraín
42. 15 films au coeur de la dictature chilienne
50. No : réception d’une « révélation brutale ». Réception de No au Chili.
54. Réception en France et revue de presse
58. Filmographie de Pablo Larraín
60. No, vu par Luc Desportes
61. La fiche technique de No
64. Découpage technique plan par plan et dialogues bilingues

viernes, 7 de octubre de 2016

Stratégie langues vivantes, éveil aux langues


Najat Vallaud-Belkacem a présenté, vendredi 22 janvier 2016, la future carte académique et les nouveaux programmes d’enseignement des langues vivantes, qui entreront en vigueur à la rentrée 2016. La ministre souligne que "dans une époque marquée par la mondialisation, la connaissance des langues vivantes s’impose non seulement en termes d’insertion professionnelle et de compétences nécessaires pour aborder le monde d’aujourd’hui, mais aussi pour s’inscrire dans une vision d’ensemble qui transcende les frontières géographiques et nationales". 


Enlace

Francia necesita con urgencia 1.000 profesores de español 

"une Nation d’illettrés"

 “Les connaissances des jeunes entrant en quatrième en 2023 ont fait l'objet d'une évaluation nationale portant sur 7 039 établissem...