500 millones de razones para saber español

El idioma de Cervantes, la llave para hacer negocios en 21 países, aporta a España cerca del 15% de su riqueza. El 'turismo de idiomas' en España crece a ritmos de hasta el 10% anual. El País

En Brasil, con 5 millones de estudiantes de español, faltan 12.000 profesores

Agencia EFE - 27/01/2010 La directora del Instituto Cervantes, Carmen Cafarell, durante la presentación del "Anuario 2009. El español en el mundo", que elabora el Instituto y que revela que más de cinco millones de alumnos estudian español en Brasil, lo que supone cuatro millones más que los que se cuantificaron en 2006. EFE

La industria del español no se ha visto perjudicada por la crisis económica, según Carmen Caffarel

SALAMANCA, 26 Ene. (EUROPA PRESS) - La directora del Instituto Cervantes, Carmen Caffarel, afirmó hoy que la industria que mueve el aprendizaje del español "no ha notado" la crisis económica de los últimos años y señaló que incluso hay determinados países en los que se ha incrementado la demanda de interesados en conocer el idioma. El motivo es que hay profesionales que se encuentran sin empleo y que buscan reforzar su currículo con el aprendizaje del español. Por ejemplo, en Londres se ha dado una subida "muy grande" de estudiantes del habla hispana, apuntó. Respecto al turismo lingüístico, Carmen Caffarel resaltó que "mueve muchísimo dinero" y que de ello ya "se están concienciando" los españoles. "Los ingleses saben que el inglés es su joyita, los franceses también, y son ahora los españoles los que lo están empezando a valorar", aseveró. En este sentido, destacó que el Instituto Cervantes incide en la capacidad del idioma y su potenciación en el exterior con campañas como la apertura de nuevas sedes. Un ejemplo de estas actividades es la intención de abrir nuevas sedes del Instituto en lugares como Dakar (Senegal) o Corea.

El castellano representa el 15% del PIB de España, La Vanguardia.

El paro alcanza las 4.326.500 personas en 2009 hasta el 18,83% de la población activa

ETA sufre en plena reflexión interna la desvinculación de otros seis presos

Semaine européenne aux couleurs de l'Espagne (8 au 12 février 2010)

Ariana Puello- La Ley de Murphy

Rebelión en los cines catalanes por el doblaje

AUTONOMÍA Y APRENDIZAJE GUIADO EN LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DEL ESPAÑOL CON FINES ESPECÍFICOS

VIII JORNADAS INTERNACIONALES DEL GERES

GROUPE D’ÉTUDES ET DE RECHERCHES EN ESPAGNOL DE SPECIALITE (G.E.R.E.S)

GRUPO DE ESTUDIO DE INVESTIGACIÓN DEL ESPAÑOL CON FINES ESPECÍFICOS

18-19 Junio 2010

IAE (Instituto de Administración de Empresas)

Centro Universitario de Ciencias de Gestión

Avenida Abadie, n°35

33072 Bordeaux Cedex

05 56 00 45 67

AUTONOMÍA Y APRENDIZAJE GUIADO EN LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DEL ESPAÑOL CON FINES ESPECÍFICOS

La temática transversal seleccionada para estas nuevas jornadas del GERES permite intervenciones muy variadas: los puntos enumerados más abajo no son exhaustivos, sólo tienen la función de esta-blecer ciertos criterios a un dominio muy vasto.

1.Pedagogía general

- Enseñar a aprender.

-Vygotski y « la zona de desarrollo próximo».

-El constructivismo (el saber como construcción del propio alumno).

2. Didáctica de lenguas y culturas

2.1.Problemáticas clásicas

- Aplicación de la hipótesis constructivista en didáctica de lenguas: interlengua, intercultu-ral.

- Las publicaciones del Consejo de Europa sobre la autonomía, las publicaciones del CRAPEL, de Holec.

- La focalización sobre el alumno/ el mantenimiento de una enseñanza colectiva.

- Autonomía.

2.2 Cuestionamientos actuales

- Las nuevas tecnologías: el acceso a los documentos auténticos por los mismos alumnos.

- El eclecticismo y la complejidad: modos diferentes de relación entre procesos de enseñan-za y procesos de aprendizaje.

- La puesta en práctica del enfoque orientado a la acción:

a) los documentos de trabajo de los alumnos como verdaderos soportes didácticos

b) la cuestión de la « autonomía colectiva » (la de los grupos de trabajo)

c) la autonomía de los proyectos/ la dirección en las actividades centradas en la lengua

3. Enseñanza-aprendizaje de una lengua con fines específicos a nivel universitario

- Los adultos: llamado a su responsabilidad, a sus capacidades adquiridas en cuanto a la auto-nomía.

- Los centros de recursos: alternancia entre el trabajo colectivo guiado y el aprendizaje indivi-dual, aprendizaje semiguiado, aprendizaje autónomo…

- El enfoque orientado a la acción y la pedagogía del proyecto, particularmente adaptada a la en-señanza de una lengua en un medio (pre)profesional.

- Las competencias referenciales de los estudiantes (conocimiento de su dominio de especiali-dad).

- Los efectos inducidos por la preparación a los diferentes certificados: CLES, DCL, TOIC, TOEFLE, DELE…

4. Enseñanza-aprendizaje del español con fines específicos a nivel universitario

- El peso de la tradición de la enseñanza y de la tradición del aprendizaje escolares del español en Francia.

- Las formas de enseñanza de los profesores no nativos/ profesores nativos.

INFORMACIÓN PRÁCTICA

-Los participantes deben enviar un resumen de su ponencia de 200-250 palabras, antes del 15 de febrero 2010 en español o en francés vía electrónica ecolladohurtado@yahoo.es

-Los participantes deben confirmar su intervención en las jornadas antes del 31 de marzo 2010 e indicar su apellido y nombre y el título de su conferencia.

-Los participantes deben enviar su texto a la redactora-jefe de la revista Elena Collado Hurtado antes del 01 de junio 2010 o entregarle el mismo día de la ponencia bajo el formato Word para Windows 97, 2000, XP o Vista, y deben indicar el título, el apellido del o de los autores, de la institución donde trabajan y su dirección electrónica.

Los artículos propuestos deben ser inéditos. Irán acompañados de forma obligatoria de un resu-men en francés y en español inferior o igual a 100 palabras, así como de 4 a 5 palabras-clave. Los contenidos de los artículos y de las opiniones quedan bajo responsabilidad del autor

L’enseignement des Langues dans l’hispanisme français

Journées d’Étude de la Société des Hispanistes Français, Université de Reims Champagne-Ardenne, 20-21 mai 2010.

El lugar de la didáctica en los concursos

• 6 janvier 2010 : Arrêtés du 28 décembre 2009 fixant les modalités d’organisation des concours de l’agrégation, du CAPES, du CRPE et CAPLP.

• 23 décembre 2009 : Circulaire de la DGSIP pour la mise en place des diplômes de master ouverts aux étudiants se destinant aux métiers de l’enseignement dès la rentrée universitaire 2010.

Miles de personas piden en Santiago más presencia del gallego en la enseñanza

La Real Academia Galega ve "inaceptable" e "inconsistente legalmente" el decreto del gallego

ETA seguirá con la lucha armada

Comunicado en Gara.

ETA pide a la izquierda abertzale 'firmeza y unidad en las decisiones', El Mundo.

Reacciones

El lastre de la productividad: España es el país europeo en el que más se trabaja

España recibe la cifra más baja de inmigrantes de los últimos tres años

La llegada de 'sin papeles' cae más de un 80% respecto a los datos de 2006

Información vs. desinformación

Erreur: des images de Californie pour Haïti sur France 3 et BFM TV, aquí.
TVE emite dos vídeos falsos de Youtube sobre Haití y una riada, aquí.

El FBI actualiza la imagen de Bin Laden con una foto de Gaspar Llamazares

El Periódico

El número de turistas extranjeros cae un 8,7% en 2009

Corbacho cifra la economía sumergida en el 20% del PIB

Uno de cada cinco inmigrantes estará en paro cuando acabe este año

quedar

echar

Detenidos dos miembros de ETA en el centro de Francia cuando accedían a un zulo

La televisión rusa RT lanza su canal en español

Francia condena en rebeldía a Josu Ternera a cinco años de cárcel

El Tribunal Correccional de París ha condenado hoy al histórico y fugitivo dirigente de ETA José Antonio Urrutikoetxea, alias Josu Ternera, a cinco años de prisión y a su hijo Egoitz a cuatro años, por pertenencia a asociación de malhechores. Los dos fueron juzgados y condenados en rebeldía -una práctica prohibida en España-, al encontrarse en paradero desconocido desde hace siete años. La acusación había solicitado siete años de cárcel para el veterano dirigente etarra por hechos cometidos entre 2002 y 2005, y cuatro años para su hijo por hechos que se remontan a 2005. ELPAIS.COM

El Amor no es un juego de niños

Los países nórdicos encabezan la lista de mujeres muertas por maltrato (El País)

El paro sube en 54.617 personas y roza los cuatro millones

Elpaís: EDITORIAL, Señales confusas. Desaparece la amenaza de deflación, pero el paro se confirma como el gran problema de 2010.

Rescatados 55 inmigrantes en dos pateras al sur de Motril y Murcia

El fallo del Constitucional sobre el Estatuto catalán fijará como única nación a España

Ambrina, Océane y Jessie

Presidencia española de la UE

España de cerca

España es uno de los países más europeístas de la UE y uno de los más conocidos por los ciudadanos del continente por ser un destino turístico muy visitado. El estilo de vida y el patrimonio natural y cultural de España (es el segundo país del mundo por el número de parajes considerados patrimonio de la humanidad por la UNESCO) son los principales atractivos para los visitantes. Uno de los estados más viejos de Europa, España es un país apegado a sus tradiciones y a su diversidad cultural, que tiene pasión por la modernidad.

Hoy día España tiene legislaciones muy avanzadas en materia social, como el matrimonio entre homosexuales, o científica, como la que permite investigación con células madre, y es pionera en el fomento de las energías renovables.

España está también a la vanguardia de las artes plásticas, ámbito donde existe una larga y rica tradición, y de la gastronomía con unos cocineros que recurren a procedimientos inéditos para sacarle partido a la excelente materia prima local.

Finalmente, la cultura hispana tiene gran proyección gracias al idioma castellano que hablan 400 millones de personas en el mundo. Pero España es también un país en el que se hablan otros cuatro idiomas, catalán, euskera, gallego y valenciano.

Secciones:

País puente

España y Europa

Un pais multilingüe

I+D+i

Igualdad y solidaridad

Disfrutar la Naturaleza

Diversidad Cultural

Deporte

España hoy

http://www.eu2010.es/es/espanadecerca/