La Suède juge les écrans responsables de la baisse du niveau des élèves et veut un retour aux manuels scolaires

 https://www.lemonde.fr/planete/article/2023/05/21/numerique-a-l-ecole-la-suede-juge-les-ecrans-responsables-de-la-baisse-du-niveau-des-eleves-et-fait-marche-arriere_6174171_3244.html

Maîtrise de la lecture : la France, toujours en deçà de la moyenne européenne, stabilise ses résultats

Selon l’étude internationale Pirls 2021, dévoilée ce 16 mai, la France a enrayé la baisse des performances de ses élèves de CM1 en lecture-compréhension et mieux géré que d’autres pays la pandémie de Covid-19 en laissant ses écoles ouvertes. Elle reste, malgré tout, mal classée.

https://www.lemonde.fr/societe/article/2023/05/16/maitrise-de-la-lecture-la-france-toujours-en-deca-de-la-moyenne-europeenne-stabilise-ses-resultats_6173549_3224.html

"Franco fue un reformista de ultratumba": desvelan su operación secreta para reforzar al rey Juan Carlos

 En su histórica comparecencia, emitida en diferido el 20 de noviembre de 1975, un compungido Carlos Arias Navarro, presidente del Gobierno, anunció a los españoles la muerte de Franco. Casi al borde de las lágrimas, tardó un par de minutos en sacar del bolsillo interior de su chaqueta un sobre que contenía el testamento político del dictador. Lo abrió y leyó la última voluntad del caudillo: "Os pido que rodeéis al futuro Rey de España, don Juan Carlos de Borbón, del mismo afecto y lealtad que a mí me habéis brindado". El día 30 de octubre, consciente de la gravedad de su estado, había ordenado que se ejecutara el artículo 11 de la Ley Orgánica del Estado, traspasando sus poderes al príncipe de manera definitiva. (seguir leyendo).

Lo que yo iba escribiendo

https://editorialcarpenoctem.es/?product=carmen-estirado-lo-que-yo-iba-escribiendo-las-mujeres-de-la-generacion-del-98

Langues : Le ministère face à PISA

Mobilisation générale ! Le ministère publie le 15 décembre une circulaire et un projet de décret sur les langues vivantes. La circulaire explique que PISA 2025 portera sur les langues vivantes et qu’il faut vite fait y préparer le système éducatif. « Il convient de fixer une priorité claire : d’ici à 2025, plus de 80% des élèves doivent atteindre en fin de 3ème au moins le niveau A2 en anglais, le niveau B1 étant visé dans au moins une ou deux activités langagières ». 

https://www.cafepedagogique.net/2022/12/16/langues-le-ministere-face-a-pisa/

Apprentissage de l'anglais : tout ce qui va changer pour votre enfant à l'école, au collège et au lycée - ladepeche.fr

https://www.ladepeche.fr/2022/12/16/apprentissage-de-langlais-tout-ce-qui-va-changer-pour-votre-enfant-a-lecole-au-college-et-au-lycee-10872685.php

Apprentissage de l'anglais et des autres langues vivantes : Pap Ndiaye fixe une ambition claire pour le plurilinguisme et la réussite des élèves | Ministère de l'Education Nationale et de la Jeunesse

 https://www.education.gouv.fr/apprentissage-de-l-anglais-et-des-autres-langues-vivantes-pap-ndiaye-fixe-une-ambition-claire-pour-343915

Guerra Santa, cruzada y yihad en Andalucía y el reino de Granada (siglos XIII-XV)

Rafael G. Peinado Santaella, Guerra Santa, cruzada y yihad en Andalucía y el reino de Granada (siglos XIII-XV) (Editorial Universidad de Granada, 2022).

Guerra santa, cruzada y yihad en Andalucía y el reino de Granada (siglos XIII-XV) reúne un conjunto de trabajos de investigación excepcionales. Escritos con notable maestría por un historiador que domina perfectamente la materia, mantiene en todo momento el hilo conductor de una idéntica estructura conjunta centrada en el análisis de la antigua frontera de Andalucía con el emirato nazarí de Granada durante la Baja Edad Media castellana como sujeto histórico preferente. Aunque pudiera tratarse de un vetusto asunto recurrente, el lector que se apremie a la lectura en estas páginas, muy bien escritas por lo demás, comprobará con detalle que existe un trasfondo a modo de trama histórica en los contenidos fundamentales de los diferentes trabajos porque nos descubren sutilmente los planteamientos ideológicos de una sociedad en gran parte periférica como fue la andaluza y granadina de los bordes fronterizos. Una sociedad marginal, siempre bifronte desde el punto de vista de la religión, sin conciliación ni asimilación posible, y por supuesto, organizada para la guerra, en el contexto general del reino de Castilla. Adornado con una exquisita selección documental y bibliográfica, el libro que contribuye a terminar de una vez por todas con ciertos mitos presentistas sobre la pretendida convivencia, tolerancia y asimilación fronteriza fuera de su contexto geopolítico y temporal de los siglos XIII, XIV y XV.

https://editorial.ugr.es/libro/guerra-santa-cruzada-y-yihad-en-andalucia-y-el-reino-de-granada-siglos-xiii-xv_139329/