Selon l’étude internationale Pirls 2021, dévoilée ce 16 mai, la France a enrayé la baisse des performances de ses élèves de CM1 en lecture-compréhension et mieux géré que d’autres pays la pandémie de Covid-19 en laissant ses écoles ouvertes. Elle reste, malgré tout, mal classée.
https://www.lemonde.fr/societe/article/2023/05/16/maitrise-de-la-lecture-la-france-toujours-en-deca-de-la-moyenne-europeenne-stabilise-ses-resultats_6173549_3224.html
